L’effetto Dunning-Kruger: perché chi sa meno spesso è più sicuro di sé
Quante volte ti è capitato di ascoltare qualcuno parlare con una sicurezza disarmante di politica, medicina, scuola, economia, sport… senza avere davvero gli strumenti per farlo? Opinioni granitiche, toni perentori, nessuna incertezza.E quante volte, invece, hai visto persone competenti fare mille premesse, usare il condizionale, mettere le mani avanti? Non è solo una tua impressione.…
Leggi tutto
Il ciclo di Deming: perché il miglioramento continuo può cambiare il modo in cui lavori e raggiungi i tuoi obiettivi
Ci sono aziende che sembrano migliorare continuamente, adattarsi ai cambiamenti, crescere nel tempo e affrontare le difficoltà con maggiore efficacia rispetto ad altre. Ma lo stesso vale anche per le persone: ci sono professionisti che riescono a evolversi costantemente, a imparare dagli errori e a costruire risultati solidi nel lungo periodo. Molto spesso la differenza…
Leggi tutto
L’analisi SWOT: dalla teoria alla strategia
Nel vasto mondo della pianificazione aziendale e strategica, pochi strumenti si sono dimostrati così longevi ed efficaci come l’analisi SWOT. Nata tra gli anni ’60 e ’70, grazie al lavoro di studiosi come Albert Humphrey, questa metodologia ha attraversato decenni di evoluzioni del mercato, mantenendo intatta la sua utilità e adattabilità. Ma cosa rende davvero…
Leggi tutto
Oltre ogni limite! L’effetto Bannister
In quasi tutte le discipline sportive si è sempre guardato ai record, ovvero al superamento di quelle barriere che indicano che mai nessuno prima di allora aveva raggiunto un simile risultato. Se da una parte tali barriere sono dei limiti, dall’altra ben sappiamo che gli esseri umani, per la loro indole, vogliono continuare a migliorarsi…
Leggi tutto
Un unico Mondo: la nascita della Psicologia Quantistica
Carl Gustav Jung parlò di sincronicità nel senso più ampio di coordinamento acausale, di manifestazione di un certo schema o di un principio sottostante diverso da quello di causa-effetto. Sotto tale tipologia di fenomeni incluse anche le intuizioni improvvise e gli atti creativi. Secondo Jung il principio di sincronicità suggeriva che ci fosse una interconnessione…
Leggi tutto
L’insegnante tecnologico e le tecnologie per la didattica
LA TECNOLOGIA A SCUOLA All’interno delle scuole, l’uso dei PC, della LIM, dei laboratori informatici, dei tablet evidenziano la permeante diffusione della tecnologia, che sta velocemente condizionando la stessa “azione didattica”. Appare pertanto doveroso fare una riflessione su quali sono le conseguenze della tecnologia nel nostro secolo: il “nuovo ruolo” che ha l’insegnante in classe.…
Leggi tutto